welcome
Welcome to Kiddo’s Extrascolar Online resource for families.  Here you can gain access to the different themes, vocabulary, and content used in our English courses taught throughout the acadmic year with your children. 

We hope you find it useful!
OBJECTIUS GENERALS DE L’ACTIVITAT:
A través de cançons, jocs i moviment,  els nens i nenes es familiaritzzen amb l’anglès d’una manera divertida. Pretenem que es familiaritzin amb la llengua i l’accent, perdin la por a utilitzar una llengua que no és la materna i que la utilitzin de manera adequada al context.
  • Establir un primer contacte amb la llengua a través de paraules i frases senzilles.
  • Valorar la llengua estrangera com un mitjà de comunicació i enteniment entre persones de procedències, cultures i llengües diverses
  • Motivar als nens i nenes perquè vulguin aprendre i fer coses en anglès.
  • Escoltar i aprendre cançons en anglès
  • Començar a comunicar-se oralment identificant i anomenant objectes de l’entorn quotidià.
  • Familiaritzar-se amb aspectes rítmics i d’entonació característics de l’anglès.
  • Escoltar i comprendre missatges en interaccions verbals diverses, utilitzant les informacions transmeses per a la realització de tasques concretes.
  • Expressar-se i interactuar oralment en situacions senzilles i habituals que tinguin un contingut i desenvolupament conegut, utilitzant procediments i recursos lingüístics verbals i no verbals
 
CONTINGUTS:
  • Continguts basats en la comprensió i expressió oral sense referències al llenguatge escrit.
  • Continguts integradors i globals: incorporació de nous continguts i recollida dels anteriors.
  • Activitats: rutines, jocs cançons, manualitats, contes…
    • Rutines: Benvinguda, salutació, presentació, números, comiat.
    • Activitats per treballar el vocabulari: Bossa màgica, jocs de memòria, jocs de córrer, jocs de cadires, endevinar dibuixos..
    • Activitats per treballar la comprensió oral: escoltar contes, escoltar i repetir, cançons.
    • Activitats per treballar l’expressió oral: Per tal de participar a les activitats els nens i nenes han d’utilitzar la llengua anglesa. La pròpia motivació de poder participar del joc fa que es decantin per l’anglès sense haver d’imposar-lo.
  • Motivació: Elements màgics i visualment atractius. Els més grans també a través del joc i la competició.
 TEMES:
  • Ens presentem
  • Contes de fades
  • Emocions
  • A casa
  • Les meves joguines
  • Roba
  • La meva familia
  • El menjar
  • El meu dia
  • Tresor pirata
  • Transport
  • El meu barri
  • Oficis
  • L’estiu​

hello song

goodbye SONG

fall trimester

All about me: DESCRIBING PEOPLE
​Week 1 
​LEARNING OBJECTIVES
What’s your name?             My name is….
How old are you?                I am….years old.
Fairy tales: DESCRIBING PEOPLE
Weeks 2 & 3 
​LEARNING OBJECTIVES
Are you tall?                         I am tall!
How is she, is she tall?        Yes, she is tall.
Do you have black hair?      Yes, I have black hair.
What color is your hair?       My hair is black​.
Halloween/How are you today?: EMOTIONS
​Weeks 4 & 5
​LEARNING OBJECTIVES
Are you happy?                    I am happy!
How are you?                       I am Happy!
My house: ROOMS OF THE HOUSE
​Weeks 6 & 7
​LEARNING OBJECTIVES
Prepositions!
Pet parade: DESCRIBING THINGS
​Weeks 8 & 9
​LEARNING OBJECTIVES
To Have
Does it have a tail?              The cat has a tail.
Does the dog have feet?     Yes, the dog has feet.
Winter clothing: PUT ON
Week 10
​LEARNING OBJECTIVES
To put on...
Christmas: TRADITIONS—Merry Christmas!
​Weeks 11 & 12

winter trimestER

Winter clothing: PUT ON
Week 10
​LEARNING OBJECTIVES
To put on...
My family: FAMILY MEMBERS
​Weeks 2 & 3
​LEARNING OBJECTIVES
Do you have a sister?     Yes, I have a sister.
Fruit salad: LIKES & DISLIKES
​Weeks 4 & 5
​LEARNING OBJECTIVES
Do you like apples or do you like bananas? 
​ - I like apples.
Do you like apples or do you not like apples?
 - Yes, I like apples. / No, I don’t like apples.
What do you like to eat? I like to eat apples.
Valentine's Day: TRADITIONS
​Week 6
My Day: DAILY ROUTINE
Weeks 7 & 8
​LEARNING OBJECTIVES
Do you brush your teeth?      Yes, I brush my teeth.
What do you do?                    I brush my teeth.
Transportation: TO GO
Weeks 9 & 10
​LEARNING OBJECTIVES
Do you brush your teeth?      Yes, I brush my teeth.
What do you do?                    I brush my teeth.
My neighborhood: TO GO-COMMUNITY PLACES
​Weeks 11 & 12
​LEARNING OBJECTIVES
Do you go to school?                    Yes, I go to school.
Where do you go?                 I go to the supermarket.
Pirate treasure: PREPOSITIONS
Weeks 13
​LEARNING OBJECTIVES
Is the treasure UNDER the table or ON the table?
- The treasure is under the table.
Where is the treasure?
- The treasure is under the table
Easter: PREPOSITIONS
Week 14
​LEARNING OBJECTIVES
Prepositions

spring trimestER

Pirate treasure: PREPOSITIONS
Weeks 1
​LEARNING OBJECTIVES
Is the treasure UNDER the table or ON the table?
- The treasure is under the table.
Where is the treasure?
- The treasure is under the table
Hands on!: COMMUNITY WORKERS/TO GO
​​Week 2 & 3
​LEARNING OBJECTIVES
Where does the teacher go?
​- The teacher goes to school.
Where does he go?
- The doctor goes to the hospital.
At the farm: FARM ANIMALS
​Week 4 & 5

​LEARNING OBJECTIVES
To have
Does the cow have a tail?    Yes, it has a tail.
What does the cow have?    The cow has two horns.
Pet parade: PETS
​Week 6 & 7
​LEARNING OBJECTIVES
To have
Do you have a cat?                    Yes, I have a cat.
Do you have a dog or a cat?       I have a cat.
What do you have?                     I have a cat
Summertime--Have a great summer!
SUMMER CLOTHING
​Week 8 & 9

​LEARNING OBJECTIVES
To have
Do you have a hat?                      Yes, I have a hat.
Do you have a hat or a towel?      I have a hat.
What do you have?                       I have a hat.