welcome
Welcome to Kiddo’s Extrascolar Online resource for families.  Here you can gain access to the different themes, vocabulary, and content used in our English courses taught throughout the acadmic year with your children. 

We hope you find it useful!
OBJECTIUS GENERALS DE L’ACTIVITAT:
  • El.laboració de frases senzilles.
  • Valorar la llengua estrangera com un mitjà de comunicació i enteniment entre persones de procedències, cultures i llengües diverses
  • Motivar als nens i nenes perquè vulguin aprendre i fer coses en anglès.
  • Escoltar i aprendre cançons en anglès
  • Familiaritzar-se amb aspectes rítmics i d’entonació característics de l’anglès.
  • Escoltar i comprendre missatges en interaccions verbals diverses, utilitzant les informacions transmeses per a la realització de tasques concretes.
  • Expressar-se i interactuar oralment en situacions senzilles i habituals que tinguin un contingut i desenvolupament conegut, utilitzant procediments i recursos lingüístics verbals i no verbals
 CONTINGUTS:
Continguts basats en la comprensió i expressió oral amb algunes referències al llenguatge escrit.  Continguts integradors i globals: incorporació de nous continguts i recollida dels anteriors.
  • Activitats: rutines, jocs , contes...
  • Rutines: Benvinguda, salutació, presentació, números, dies de la setmana, mesos de l’any, dates, el temps, comiat.
  • Activitats per treballar el vocabulari: Jocs de memòria, curses, relleus,  curses d’obstacles, jocs de cadires, endevinar dibuixos…
  • La classe es desenvolupa en anglès per treballar en tot moment la comprensió oral.
  • Activitats per treballar l’expressió oral: Per tal de participar a les activitats els nens i nenes han d’utilitzar la llengua anglesa. La propia motivació de poder participar del joc fa que es decantin per l’anglès sense haver d’imposar-lo. Activitats especifiques: jocs de descripció, d´endevinar i dir-ho en veu alta en anglès...
  • Activitats per treballar l’expressió escrita: a través de les manualitats i jocs els nens i nenes comencen a treballar l’abecedari.
  • Motivació: A través del joc, la cooperació i la competició.
 
 TEMARI:
  • 1er TRIMESTRE:
    • El temps
    • Emocions. Verb to be
    • Habilitats. I can/ I can´t
    • Medis de transport. Adjectiu + nom
  • 2on TRIMESTRE
    • Professions. Verb to be
    • La casa. Preposicions
    • Animals del bosc. Can/ can not
    • Mesos de l’any. Dates
    • Rutines setmanals
  • 3er TRIMESTRE
    • Animals de la selva. It has/ It doesn’t have
    • Els 5 sentits.
    • Roba. To wear
    • Mascotes. To have
    • Estiu. Verbs

hello song

goodbye SONG

fall trimester

Weather: HOW'S THE WEATHER TODAY?
​Week 1 ​
​LEARNING OBJECTIVES
How is the weather today?      It’s sunny. / It’s windy.
How is the weather today?       It's rainy!
How are you today?: ARE YOU THIRSTY?
​Weeks 2 & 3 ​
​LEARNING OBJECTIVES
Hungry or Thirsty, Hot or Cold
Are you hot?      Yes, I am. / No, I am not.
Is she hot?         Yes, she is. / No, she is not.​
Halloween: TRADITIONS
Week 4
Abilities: CAN/CAN'T
​Weeks 5 & 6
​LEARNING OBJECTIVES
Can you jump?       Yes, I can. / No, I cannot.
Transport: DESCRIBE MEANS OF TRANSPORTATION
​I CAN SEE...
​Weeks 7, 8, 9 & 10​
​LEARNING OBJECTIVES
Adjective + Noun
What is it?             It’s a green car. It’s a blue helicopter.
Is it a blue car?      Yes, it is. / No, it isn’t
Is it slow (fast, long, short)?       Yes, it is fast. / No, it isn’t
Christmas: TRADITIONS—Merry Christmas!
Weeks 11 & 12

winter trimestER

Community workers: SHE or HE IS A...
Weeks 1 & 2
​LEARNING OBJECTIVES
Is she a nurse?     Yes, she is a nurse.
What is she?       She is a policewoman / police officer.
At home: WHERE IS THE...
​Weeks  3, 4 & 5
​LEARNING OBJECTIVES
Prepositions: In / On
Where is the book?       It is ON the table.
Valentine's Day: TRADITIONS
​Week 6
My bedroom: WHERE IS THE...
Week 7 
​LEARNING OBJECTIVES
Prepositions: In / On / Under
Where is the book?       It is ON the table.
In the garden: CAN / CANNOT
Weeks 8 & 9
​LEARNING OBJECTIVES
Yes it can / No it cannot
Can the snake run?      No, it cannot run.
Months of the year: WHEN IS...?
Week 10
​LEARNING OBJECTIVES
When is…?      It is ON (month / day)
When is…?      It is IN (month)
My day: WEEKLY ROUTINES
Weeks 11 & 12
​LEARNING OBJECTIVES
What do you do on Tuesdays?     I …
What do you do on Tuesdays?     I … on Tuesday.
What do you do in the morning?  I…
What do you do in the morning?  I…in the morning.
Wild animals: IT HAS / IT DOESN'T HAVE
​Weeks  13​
​LEARNING OBJECTIVES
Does the tiger have stripes?
- Yes, it has stripes.
Does the snake have a tail?
​- No, it doesn’t have a tail
Easter: TRADITIONS-HAPPY EASTER!
Week 14
​LEARNING OBJECTIVES
Prepositions

spring trimestER

Wild animals: IT HAS / IT DOESN'T HAVE
​Weeks  1​
​LEARNING OBJECTIVES
Does the tiger have stripes?
- Yes, it has stripes.
Does the snake have a tail?
​- No, it doesn’t have a tail
5 senses: CAN/CAN'T
​Weeks  2 & 3​​
​LEARNING OBJECTIVES
Can you hear a bee?
- Yes, I can hear it. / No I can’t hear it.
Can you taste...
Can you see...
Clothes: I AM WEARING...
​Weeks 4 & 5
​LEARNING OBJECTIVES
Are you wearing a hat?
- Yes, I am wearing a hat.
Who is wearing pants?
- I am wearing pants. / She is wearing pants.
Pets: TO HAVE
​Weeks 6 & 7
​LEARNING OBJECTIVES
Do you have a dog?
- Yes, I have a dog. / No, I do not have a dog.
Who has a cat?
​- He has a cat.
Summer is here!--Have a great summer!
ACTION VERBS
​Weeks 8 & 9
​LEARNING OBJECTIVES
What do you do in summer?     I…
What do you do in summer?     In the summer, I…